El Centro de Especialización de Estudios Psicológicos en la Infancia (CEEPI) presentó un estudio, ‘Estado Emocional y Cognitivo de los Niños Después de 15 meses de Pandemia: Estrategias de Intervención Psicológica en el Regreso a Clases Presenciales’, en el cual fueron evaluados cerca de 600 menores en edad preescolar, primaria y secundaria de la zona metropolitana de la Ciudad de México. La evaluación se hizo extensiva a algunos de sus padres.